Redes sociales. Ellos no pueden, tú no debes

Hay que reconocer que los jóvenes se introducen en el mundo de Internet cada vez a una edad más temprana. Una de las cosas que más me llamó la atención en el evento reciente que tuve la satisfacción de conducir “Internet sí… pero seguro”, era el hecho de que un número considerable de jóvenes con edades comprendidas entre los 11 y 13 tenían presencia y actividad en las redes sociales más conocidas.

Aunque es un hecho evidente que las relaciones sociales no tienen edad, hay que tener presente la existencia de una edad legal para hacer uso de una red social convencional. Amparado en la normativa vigente en España, la edad mínima regulada para acceder a la las redes sociales tradicionales, es de 14 años. Así lo atestiguan los acuerdos que se ofrecen cuando se está creando la cuenta en cualquiera de las redes sociales más conocidas.

Esto implica que si tengo 12 años ¿no puedo tener una cuenta por ejemplo en Facebook? La respuesta es: ”no debes”. Evidentemente con la circunstancia actual no existen mecanismos para verificar la edad del que crea la cuenta. Se considera exclusivamente un acto de fe el hecho de que la persona no miente. Sin embargo todos sabemos que realmente es fácil mentir en Internet  y por lo tanto acceder a una cuenta. En caso de que los responsables de la red social tengan constancia de que el poseedor de una cuenta está vulnerando la edad mínima legal, deberán borrar dicha cuenta.

Los padres deben ser consciente de este hecho y controlar si los menores poseen cuentas en redes sociales. ¿Por qué? Fundamentalmente por los riesgos. A determinadas edades no se ha adquirido la suficiente madurez ni habilidad social para campear con determinadas circunstancias. Existe una facilidad mayor para un pedófilo conseguir una víctima cuando esta es menos consciente del riesgo. Y éste, solo se consigue con experiencia y madurez (aunque hay muchas personas que a edad adulta carecen aún de ambas cosas, pero así es la vida).

Claro, tampoco es cuestión de que el mismo día que cumplen 14 años, se levante la veda y se les permita introducir sin ninguna preparación en el mundo de las redes y relaciones sociales “de mayores”. Bien bajo supervisión o bajo un aprendizaje previo, el menor (hay que recordar que la mayoría de edad a los 18 años, pero a efectos legales ya tiene conciencia de sus actos a partir de los 14) puede entrar en el complejo mundo de las redes sociales.

¿Cómo introducir a un menor en las artes de relación, sin facilitarle el acceso a las convencionales? Pues entrando en aquellas que han sido pensadas para ellos. Sí existen. Para muchos padres resulta una verdadera novedad y por supuesto tienen las garantías del control absoluto para que los menores puedan estar sin ningún riesgo. Son redes controladas y promovidas para el aprendizaje y la concienciación, pero a la vez que resulten divertidas.

Para los sufridos padres os dejo algunas de las interesantes y con las edades recomendadas.

TenyTen 8 a 14 años. 

Pandilla Telmex 6 a 10 años.

Bombang de 8 a 14 años.

Club Penguin de 7 a 11 años.   

 

No hay que obviar por lo tanto el hecho de aprender y divertirse como los mayores, sin necesidad de jugar a “las cosas de los mayores”. Sin embargo debería ser una reflexión para todos el hecho de que la interacción física puede resultar mucho más plena que la virtual.

Una sociedad digital concienciada

A menudo los técnicos tenemos una visión algo distorsionada de la realidad. Este es un hecho bastante frecuente y no somos conscientes que la sociedad en general tiene una visión de la informática "algo diferente". Viene muy bien a veces compartir experiencias con sectores no técnicos  para darte cuenta de muchos aspectos importantes de los usos y costumbres. Esto me ha pasado recientemente en unas jornadas en la que hemos participado  sobre concienciación en los usos de Internet a padres y menores en la localidad de Alcorcón. A pesar de que ya en bastantes ocasiones había impartido sesiones no técnicas, una de las que se llevaron a cabo, destinada a estudiantes de 5º y 6º de primaria, me ha permitido tener una visión inmejorable del estado de la sociedad con respecto a los usos de Internet.

400 chicos y chicas con sus inquietudes, ganas de aprender y hambrientos de Internet se dieron cita en una sesión que me resultó divertida y edificante pero también inquietante. Me sorprendieron algunos aspectos como cuando pedí que subieran la mano todos aquellos que ya tenían móviles y aproximadamente un 80% de las 400 manos se alzaron. Esperaba un gran número pero no tanto. La sorpresa fue tal que tras este hecho replanteé un poco la sesión, puesto que tuve que indicarles los peligros de usos de móviles y de forma "comedida" en los riesgos del "Sexting", hecho que está muy de moda entre los jóvenes y por las caras que pude ver cuando hablé del tema también entre "los más jóvenes".

Y es que comprendo que las inquietudes de mi generación y la de ésta han cambiado totalmente, pero no es menos ciertos que los padres estaban más preparado socialmente antes que ahora. No porque su cualificación fuera mejor, sino simplemente por que los riesgos eran más tangibles y controlables. También es cierto que a veces como una avestruz que esconde la cabeza se permite con demasiada condescendencia determinados actos para los que los más jóvenes no están preparados. Desgraciadamente muchos adultos tampoco.

Me sorprendió también que un nutrido número de los jóvenes asistentes tuvieran perfiles en redes sociales. Las edades de los asistentes se encontraban entre los 10 y 12 años fundamentalmente y la edad mínima legal para estar en una red social es de 14 años. Seguramente muchos padres no sepan que sus hijos tienen cuenta en Facebook, Twitter, Tuenti, etc., seguramente muchos padres no sepan ni que es eso. Y es que la educación en estas lides no son fáciles y pasa en primera medida por educar a los padres en los riesgos.

La ronda de preguntas, más de 40, (tuvimos que cortar porque se extendía ya demasiado el tiempo) me permitió ver que algunas de las cuestiones que se planteaban eran más profundas que las que yo o cualquiera de mis compañeros de clase hubiéramos planteado con su edad. Y es que en eso también se nota la impronta del acceso a la información. Quizás estén (o quieran) madurando mucho antes que generaciones pasadas, pero eso también supone un riesgo a controlar, puesto que a determinadas edades somos menos conscientes de los riesgos que a otras. Educar concienciando en Internet y sus usos se tiene que convertir en un hecho, puesto que está tan a su alcance y tantas son las posibilidades que les reportan, que sería una indecencia prohibírselos.

Desde Sidertia apostamos por la concienciación. Las acciones que llevamos en Alcorcón no van a ser la únicas que haremos , porque somos conscientes del problema y de la necesidad de educar, no solo a jóvenes, sino también a los adultos. Si los padres no saben y no quieren aprender, no podrán ni entender ni solucionar los riesgos y problemas a los que se enfrenta la sociedad a día de hoy.

Windows Essentials 2012: protección infantil

En un post anterior hablaba de la importancia de que los padres asuman su responsabilidad con la educación de los hijos en el uso de Internet y de medios tecnológicos. Desde ese momento algunas personas me han solicitado información sobre alguna herramienta para el control parental. Aunque sigo argumentando que la concienciación supone el mejor camino, no soy menos consciente de la necesidad que supone en ocasiones el saber qué está pasando. Desgraciadamente hay muchos casos en el que el desconocimiento de las acciones que realizan los hijos puede acabar en un problema difícil de solventar.

Para la plataforma Microsoft, los padres disponen del sistema de protección infantil que proporciona Windows Essentials 2012. Este programa permite la vinculación de las cuentas del equipo con una identidad tipo Windows Live, de tal forma que se puede controlar múltiples aspectos del uso de un equipo a través del servicio de Family Safetely. Activado el control sobre una cuenta de usuario local, se pueden establecer:

• Listas blancas y negras de aplicaciones Web.
• Límites de tiempo para el uso de los sistemas.
• Control de acceso a sitios mediante aprobación.
• Restricción y control de aplicaciones locales.
• Restricción de juegos.

Adicionalmente la solución proporciona un informe muy interesante de actividades, donde se detallan las actividades por sesiones, aplicaciones utilizadas, archivos descargados y otras acciones.

Evidentemente este servicio se centra en las actividades que se producen en los equipos donde hay control de actividad. Sin embargo no hay que obviar el hecho de que en la actualidad la conexión a Internet se puede realizar de múltiples formas y por lo tanto el control necesario en todos ellos.

Saludos